Messages From the Superintendent

Messages From the Superintendent

How Distance Learning Will Be Different This Time

July 29, 2020

Dear Parents/Guardians and Staff Members:

The unprecedented disruption to public education that occurred when schools closed in mid-March is still being felt today. As you may be aware, the Chula Vista Elementary School District will begin the school year on August 31 in a distance learning instructional model. This decision was made with the safety of our entire school community in mind. While I know some of you had disappointing first impressions of distance learning based on your spring experience, I also know of parents who reported that their children had great experiences in distance learning. Still others are concerned about uneven, perhaps inequitable roll out of distance learning in the new school year.

I am dedicating this week’s message to address how off-campus instruction in a distance learning instructional model will be different this school year.

Microsoft Office 365 will continue to be the primary platform in which instruction and connection with students will be made; therefore, all teachers will continue to be offered multiple, ongoing trainings on the Microsoft Teams component of the Office 365 platform. Additional professional development will continue to be provided throughout the year. And in response to student and families’ technological needs, the District will continue to take a research-based, phased approach to loaning of devices and WiFi hotspots to those who need them. In fact, we are planning to deploy more devices within the next month.

Governor Gavin Newsom recently announced that schools are to be closed to in-person instruction until public health data indicates it is safe to return. His announcement aligned with our approach and centered on five key areas:

  1. Safe in-person school instruction based on local health data
  2. Strong mask requirements for anyone in the school
  3. Physical distancing requirements & other adaptations
  4. Regular testing and dedicated contact tracing for outbreaks at schools
  5. Rigorous distance learning

In regard to rigorous distance learning, under newly enacted state law, school districts are required to provide:

  • Devices and connectivity so that every child can participate in distance learning
  • Daily live interaction for every child with teachers and other students
  • Class assignments that are challenging and equivalent to in-person instruction
  • Targeted supports and interventions for English learners and special education students.

With those considerations in mind, CVESD will host a Summer Learning Camp from August 10 – 21 in a distance learning model. The Summer Learning Camp will serve students who were selected and invited to attend based on assessment data from earlier this spring, which indicated a need for intervention and to address possible learning loss.

The Summer Learning Camp will include a rigorous instructional day for students through a structured daily schedule. The instructional day will include direct instruction in language arts and/or mathematics, with support provided in small group and one-on-one interaction. Research-based practices, and intervention materials aligned to the adopted curriculum will be used. Click here to learn more about what the instructional day will look like for our Summer Learning Camp. This program includes some parameters defined within Assembly Bill 77 (AB 77) that significantly increases academic rigor and requirements for student-teacher engagement.

Take comfort in knowing that the criteria within AB 77 will be fully implemented in this year’s distance learning, which ensures content will be aligned to grade level standards and is provided at a level of quality and intellectual challenge substantially equivalent to in-person instruction. Click here to view a visual representation of what this entails.

A Task Force on Reopening Schools is meeting continually to improve on our practices for safe reopening of campuses, and ensure that CVESD starts the upcoming school year with challenging and engaging class assignments for all students.

We share the governor’s belief that “Learning is non-negotiable,” and that school districts must provide meaningful instruction in the midst of the pandemic. The governor also made clear that schools located in counties that are on the Monitoring List must not physically open for in-person instruction until their county has come off the list for 14 consecutive days. As of this writing, San Diego County remains on the Monitoring List.

Like our students and staff, I look forward to that date when we are able to return to campuses for in-person instruction. I also know that safety is paramount. As we prepare to start the year in distance learning, take a moment to view these tips for “Virtual Learning at Home” in English and Spanish. Thank you to those who have already provided input via our recently emailed survey. If you have not yet responded, there is still time. Click here to participate. I will share the survey results in my next newsletter, as well as greater detail on what a school day might look like when the academic year begins on August 31.

Sincerely,

Francisco Escobedo, Ed.D.
Superintendent

Cómo la educación a distancia será diferente esta vez

29 de julio de 2020

Estimados padres y tutores:

La disrupción sin precedencia a la educación pública que ocurrió cuando las escuelas cerraron a mediados de marzo aún se siente el día de hoy. Como ya se habrán enterado, el Distrito de Escuelas Primarias de Chula Vista comenzará el año escolar el 31 de agosto con un modelo de instrucción de educación a distancia. Se tomó esta decisión teniendo en mente la seguridad integral de nuestra comunidad escolar. Si bien sé que algunos de ustedes tuvieron primeras impresiones decepcionantes de la educación a distancia basada en su experiencia durante la primavera, también sé de padres que informaron que sus hijos tuvieron una gran experiencia con la educación a distancia. Incluso otros están preocupados por el despliegue desigual, quizá no equitativo, de la educación a distancia en el nuevo año escolar.

Dedico el mensaje de esta semana para abordar el tema sobre cómo la instrucción fuera del plantel escolar impartida en un modelo de instrucción de educación a distancia será diferente este año escolar.

Microsoft Office 365 continuará siendo la plataforma principal por la cual se impartirá la instrucción y se hará la conexión con los estudiantes; por lo tanto, continuaremos a ofrecer a todos los maestros capacitaciones múltiples y continuas sobre el componente Microsoft Teams de la plataforma Office 365. Continuaremos a proporcionar desarrollo profesional adicional en el transcurso del año. En respuesta a las necesidades tecnológicas de los estudiantes y familias, el Distrito continuará a abordar la prestación de dispositivos y hotspots Wifi a quienes lo necesiten, en base a investigación y en fases. De hecho, estamos planeando destinar a más dispositivos dentro del próximo mes.

El Gobernador Gavin Newsom recientemente declaró que las escuelas estarán cerradas para la instrucción en persona hasta que los datos de salud pública indiquen que es seguro regresar. Su declaración se alinea con nuestro enfoque y se centra en cinco áreas claves:

  1. La instrucción escolar segura en persona basada en datos de salud locales.
  2. Fuerte requerimiento de máscara para cualquier persona en la escuela.
  3. Requisitos de distanciamiento físico y otras adaptaciones.
  4. Pruebas regulares y rastreo dedicado para brotes en las escuelas.
  5. Educación a distancia rigurosa.

Referente a la educación a distancia rigurosa, conforme a la nueva ley estatal promulgada, se requiere que los distritos escolares proporcionen:

  • Dispositivos y conectividad para que todo niño pueda participar en la educación a distancia.
  • Interacción diaria y en vivo de cada niño con los maestros y otros estudiantes.
  • Trabajos en clase que son desafiantes y equivalentes a la instrucción en persona.
  • Apoyo enfocado e intervenciones para aprendices de inglés y estudiantes de educación especial.

Tomando en cuenta estas consideraciones, CVESD organizó un Campamento de Aprendizaje de Verano del 10 al 21 de agosto bajo un modelo de educación a distancia. El Campamento de Aprendizaje de Verano dará servicio a estudiantes que fueron seleccionados e invitados para asistir en base a datos de evaluaciones que se llevaron a cabo durante la primavera, las cuales indicaron una necesidad de intervención y para abordar la posible pérdida de aprendizaje.

El Campamento de Aprendizaje de Verano incluirá un día de instrucción rigurosa para estudiantes a través de un horario estructurado diario. La enseñanza del día incluirá la instrucción directa en ambas materias de artes lingüísticas y matemáticas, proporcionando apoyo en grupos pequeños e interacción uno-a-uno. Existe una cantidad de minutos de instrucción requeridos para el programa. Se implementarán prácticas basadas en investigaciones además de materiales de intervención alineados con el currículo adoptado. Haga clic aquí para aprender más sobre cómo será el día de enseñanza en nuestro Campamento de Aprendizaje de Verano. Este programa incluye algunos parámetros definidos en el proyecto de ley 77 (AB 77) qué significativamente incrementa el rigor académico y los requerimientos de participación entre estudiantes y maestros.

Tenga la tranquilidad de saber que los criterios dentro de AB 77 se implementarán plenamente en la educación a distancia de este año, lo que garantiza que el contenido se alineará con los estándares de nivel de grado y se proporcionará a un nivel de calidad y desafío intelectual sustancialmente equivalente a la instrucción en persona. Haga clic aquí para ver una representación visual de lo que esto implica.

Un Comité Asesor sobre la Reapertura de Escuelas se reúne continuamente para mejorar nuestras prácticas de la reapertura segura de nuestras escuelas y garantizar que CVESD empiece el próximo año escolar con trabajos desafiantes y motivadores para todos los estudiantes.

Coincidimos con la creencia del gobernador de que “La enseñanza no es negociable”, y que los distritos escolares deben proporcionar instrucción significativa en medio de esta pandemia. Asimismo, el gobernador claramente indicó que las escuelas ubicadas en los condados que están en la Lista de Monitoreo no deben abrir físicamente para la instrucción en persona hasta que su condado haya sido eliminado de esta lista por 14 días consecutivos. Al escribir estas letras, El Condado de San Diego aun está en la Lista de Monitoreo.

Al igual que nuestros estudiantes y personal, espero la fecha cuando sea posible regresar a las escuelas para la instrucción en persona. También reconozco que la seguridad es de suma importancia. Al prepararnos para empezar el año con la educación a distancia, favor de tomarse un momento para ver estas sugerencias de la “Enseñanza Virtual en el Hogar” en inglés y español. Doy las gracias a quienes ya han aportado su opinión a través de nuestra encuesta que fue recientemente enviada por correo electrónico. Si no ha respondido a la encuesta, aún está a tiempo. Haga clic aquí para participar. Compartiré los resultados de la encuesta en mi próximo boletín, además de dar más detalle sobre cómo se verá un día escolar cuando el año académico empieza el 31 de agosto.

Cordialmente,

Dr. Francisco Escobedo
Superintendente

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