Messages From the Superintendent

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District, Teachers Reach Tentative Agreement on Possible Return to School

Dear Parents/Guardians and Staff Members:

I am pleased to announce that we have reached a Tentative Agreement with Chula Vista Educators (CVE), which is the teachers’ bargaining unit, regarding “Working Conditions During the COVID-19 Pandemic.”

This includes a possible return to “hybrid” in-person instruction in mid-to-late January —provided that all health and safety conditions are met, and San Diego County returns to the “red” level as defined in the state’s tiered system. The county is currently in the most restrictive “purple” tier. Restrictions under the “purple” tier took effect just after midnight Saturday. As part of our tentative agreement with CVE, our District can reopen to in-person instruction in a “hybrid” instructional format—meaning a limited number of students return to school in cohorts that alternate with other students who are participating in distance learning. Parents will have the option to keep their child(ren) in distance learning for the remainder of 2020-21 school year.

We are working with teachers on what the hybrid model would look like and hope to have an update about our progress soon. The earliest a hybrid model could be implemented is mid-to-late January 2021. Two-week notice will be provided to parents and staff members in advance of such a return. Even as our District waits for the region’s COVID19 rates to lower, the District will continue to fortify its safety plan and ensure all health and safety measures are in place, including enhanced ventilation in school classrooms and buildings.

With that in mind, our District will methodically expand the number of students who can return to in-person instruction, building upon the Distance Learning Support Program for families of students most in need of support. The language in the tentative agreement will allow teachers and other certificated employees to volunteer to work in person with a stable cohort of students from their class, (no more than 16 individuals in the cohort and no more than eight individuals per day)—even while the county remains in the purple tier. Teachers who volunteer to return to work in person during this period can do so as soon as agreed-upon safety measures are in place. Priority will be given to high-needs students based on the following criteria:

  • Foster and Homeless Youth.
  • Students with an Individualized Education Plan or 504 Plan who are struggling to meet academic goals or grade-level standards.
  • English Learners with an ELPAC level of one or two; or who are classified as or at risk of becoming Long-Term English Learners.
  • Students who are performing significantly below grade level.

I especially want to thank parents for the incredible patience and support maintained throughout this process. I know that school closures have been an incredible strain on many households. Please know that, together with our teachers, our entire system is working collaboratively to see students back on our campuses as quickly as possible and in the safest manner possible. I wish you a safe and happy Thanksgiving Break!

Warm regards,

Francisco Escobedo, Ed.D.
Superintendent

El Distrito, maestros llegan a un acuerdo tentativo sobre el POSIBLE regreso a la escuela

Apreciables padres/tutores y miembros del personal:

Me da mucho gusto anunciar que hemos llegado a un acuerdo tentativo con los Educadores de Chula Vista (CVE), la unidad de negociación de los maestros, referente a “Condiciones Laborales durante la Pandemia del COVID-19”.

Este acuerdo incluye un posible regreso a la instrucción en persona bajo el modelo “híbrido” a mediados o finales de enero – siempre y cuando se cumpla con todas las condiciones de salud y seguridad y el Condado de San Diego regrese al nivel “rojo” como se define en el sistema de niveles del estado. Actualmente el condado se encuentra en el nivel “púrpura”, el más restrictivo. Las restricciones bajo el nivel “púrpura” entraron en vigor un poco después de la media noche del sábado. Como parte de nuestro acuerdo tentativo con CVE, nuestro Distrito podrá reabrir las escuelas para la instrucción en persona bajo un formato de enseñanza “híbrida” – lo que significa que un número limitado de estudiantes regresan a la escuela en grupos que se alternan con otros estudiantes que participan en la educación a distancia. Los padres de familia tendrán la opción de mantener a sus hijos en la educación a distancia para el resto del ciclo escolar 2020-21.

Estamos trabajando con los maestros sobre cómo se verá el modelo híbrido y esperamos poder actualizarlos pronto sobre nuestro progreso. Lo más pronto que un modelo híbrido podrá ser implementado es a mediados o finales de enero del 2021. Se proporcionará una notificación a los padres de familia y miembros del personal dos semanas antes de tal regreso. Aun cuando nuestro Distrito espera que bajen las tasas de infección de COVID-19 en la región, el Distrito continuará fortaleciendo su plan de seguridad para garantizar que todas las medidas de salud y seguridad sean implementadas, incluyendo ventilación mejorada en los salones de clase e instalaciones.

Teniendo eso en mente, nuestro Distrito aumentará metódicamente el número de estudiantes que puedan regresar a la instrucción en persona, ampliando el Programa de Apoyo para la Educación a Distancia para familias de estudiantes que más necesitan el apoyo. El lenguaje en el acuerdo tentativo permite a los maestros y demás personal certificado trabajar voluntariamente en persona con un grupo establecido de estudiantes de su clase (no más de 16 individuos en el grupo y no más de ocho individuos por día) – aun cuando el condado permanezca en el nivel púrpura. Los maestros que voluntariamente regresan a trabajar en persona durante este período lo pueden hacer en cuanto las medidas de seguridad acordadas sean aplicadas. Se dará prioridad a estudiantes de alta necesidad en base al siguiente criterio:

  • Jóvenes en hogares de crianza o sin hogar.
  • Estudiantes con un Plan Individual de Educación o un Plan 504 que tienen dificultad para lograr sus metas académicas o estándares de nivel de grado.
  • Los aprendices de inglés en nivel uno o dos del ELPAC; o quienes han sido identificados estar en riesgo de ser estudiantes de inglés a largo plazo.
  • Estudiantes con un desempeño significativamente por debajo del nivel de grado.

Quiero agradecer especialmente a los padres de familia por la increíble paciencia y el apoyo durante este proceso. Sé que el cierre de escuelas ha sido una gran presión para muchos hogares. Por favor sepan qué, junto con nuestros maestros, nuestro sistema entero está trabajando colaborativamente para poder ver a los estudiantes de regreso en nuestros planteles lo más pronto y de la manera más segura posible. ¡Les deseo unas seguras y felices vacaciones de Acción de Gracias!

Afectuosamente,

Dr. Francisco Escobedo
Superintendente

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